Kaj pomeni biti dvojezičen? Kako delujejo možgani dvojezičnega otroka? Kako se razvijajo in kdaj?
Kdaj naj se lotimo dvojezične vzgoje in kaj odloča o njeni uspešnosti v predšolski dobi?
V okviru projekta Jezik-Lingua je izšla znanstvena publikacija, ki odgovarja na taka in podobna vprašanja. Knjiga je namenjena predvsem strokovni javnosti, a je dovolj jasna, da jo lahko v roke vzamejo tudi starši.
Avtorja dvojezične knjige Nevropsihologija dvojezičnosti pri otrocih sta dr. Cristiano Crescentini in dr. Franco Fabbro.
