Kdo s(m)o dvojezični govorci? Se dvojezični rodimo/rodijo ali to postanemo/postanejo?
Kako, kdaj in kje se razvijejo tista jezikovna znanja, spretnosti in veščine, ki opredeljujejo dvojezične govorce?
V okviru projekta Jezik-Lingua je izšla žepna strokovna publikacija, ki odgovarja na taka in podobna vprašanja, poleg tega pa ponuja nekaj koristnih nasvetov za starše otrok, ki obiskujejo šolo s slovenskim učnim jezikom v Italiji.
Avtorica dvojezične knjižice Dvojezično otroštvo: navodila za uporabo / L’infanzia bilingue: istruzioni per l’uso je dr. Susanna Pertot.
